Presentation Tips

MEMENANGKAN GAGASAN DALAM PEKERJAAN

MEMENANGKAN GAGASAN DALAM PEKERJAAN

Pernahkan anda memiliki gagasan tertentu namun tidak diterima oleh bos atau teman-teman kolega anda? Misalnya karena gagasan anda tidak relevan dengan tujuan organisasi? Karena gagasan anda tidak membumi? Gagasan anda tidak memiliki argumen kuat,dsb?. Jangan cepat mundur bahkan menyerah. Ada beberapa yang hal yang sebaiknya diperhatikan. Apalagi kalau anda sendiri yang diminta untuk membuat gagasan. […]

By February 10, 2009 6 Comments Read More →
Tips Praktis Presentasi: Menopang Citra dengan Busana

Tips Praktis Presentasi: Menopang Citra dengan Busana

Suka atau tidak, kesan pertama sering kali sangat menentukan. Orang biasa keliru memahami anda hanya dengan melihat anda berbusana. Karena itulah cukup beralasan untuk berbusana sedemikian rupa sehingga tidak mengalihkan perhatian pendengar dari pesan anda, sekaligus menopang citra diri yang hendak anda sampaikan pada pendengar.

By December 27, 2008 0 Comments Read More →
Tips Praktis Presentasi:  Bahasa Tubuh

Tips Praktis Presentasi: Bahasa Tubuh

Kunci untuk tampil dan berbicara secara wajar adalah dengan berusaha menjadi sungguh-sungguh wajar. Anda harus bergerak selaras dengan kodrat anda. Bertindak dengan cara tertentu pada situasi tertentu akan tidak menguntungkan. Namun demikian ada baiknya anda memahami bahasa tubuh, yaitu bahasa yang ada dalam diri anda sendiri.

By December 27, 2008 1 Comments Read More →
Tips Praktis Presentasi: Presentasi Dengan Alat Peraga

Tips Praktis Presentasi: Presentasi Dengan Alat Peraga

Salah satu cara menampilkan gambar/jendela adalah dengan menggunakan slide atau overhead. Penggunaan alat peraga harus dipilih secermat mungkin karena terdapat kecenderungan bahwa lata-alat peraga ini mendominasi presentasi. Ini tentu akan merugikan anda. Ada beberapa panduan “jangan” dan “sebaiknya” dalam hal penggunaan slide ini

By December 27, 2008 8 Comments Read More →
Tips Praktis Presentasi: Window – Berbicara dengan gambar

Tips Praktis Presentasi: Window – Berbicara dengan gambar

Pesan yang kuat tetapi tanpa contoh-contoh konkret untuk mendukungnya adalah pesan yang lumpuh. Agar bisa dipercaya, setiap proposisi membutuhkan bukti. Untuk memberikan kredibiltas, anda harus membangun jendela sebagai sarana untuk melihat isi presentasi, yaitu dengan memberikan contoh konkret, ilustrasi yang sesuai, data yang benar, anekdot atau analogi-analogi yang menghidupkan konsep.

By December 27, 2008 2 Comments Read More →
Sepuluh Prinsip Belajar

Sepuluh Prinsip Belajar

Berikut ini disajikan sepuluh prinsip belajar yang semestinya diketahui oleh seorang trainer dan juga mesti disadari oleh seseorang yang ingin belajar lebih efektif. Item-item berikut disarikan dari buku “The Trainer’s Handbook, Mitchell, 1987”:

By October 22, 2008 0 Comments Read More →
Training of Trainer – Developing Confidence

Training of Trainer – Developing Confidence

Nervousness is Normal Dealing with Nervousness Nervousness is Normal Berbicara di depan publik berbeda dengan ngobrol biasa. Berbicara di depan publik adalah aktifitas yang cukup stressfull. Nervous pada saat mulai bicara di depan umum adalah lumrah. Pada saat itu, adrenalin diproduksi secara ekstra yang menyebabkan jantung berdetak lebih cepat, kadang tangan bergetar, atau lutut beradu, […]

Training of Trainer – Bahasa Tubuh

Training of Trainer – Bahasa Tubuh

Bahasa Tubuh Personal Appearance Bodily action Gesture Eye contact Personal Appearance Kita diharapkan menampilkan diri sesuai dengan harapan peserta. Sejumlah studi sudah mengkonfirmasikan bahwa personal appearance memainkan peran yang sangat penting dalam keberhasilan pembicaraan. Pendengar melihat kita dahulu sebelum mereka mendengarkan apa yang kita katakan. Bodily Action Salah tingkah atau canggung dalam bersikap ketika bicara […]

Training of Trainer – Karakteristik Pendidikan Orang Dewasa

Training of Trainer – Karakteristik Pendidikan Orang Dewasa

Definisi Adult Learning/Adult Education: A cooperative venture in non authoritarian, informal learning, the chief purpose of which is to discover the meaning of experience; a quest of the mind which digs down to the roots of the preconceptions which formulate our conduct; a technique of learning for adults which makes education coterminous with life and […]